Twój styl nauki, cz. 11 – Podsumowanie
Listopad 2nd, 2011 | 
Author: Teraz, gdy zapoznałeś się ze wszystkimi stylami nauki, dokonaj samodzielnie podsumowania, odpowiadając sobie na pytania:
- Jaki styl nauki jest Ci najbliższy? Z jakich jeszcze chętnie korzystasz?
- Czy uczysz się zgodnie ze swoimi naturalnymi preferencjami?
- Co możesz zrobić, aby usprawnić swoją naukę?
Zanotuj, podkreśl, przeczytaj na głos zdania, które uznasz za najbardziej godne uwagi.
Category: 
| 
Twój styl nauki – Jeśli jesteś wzrokowcem
Charakterystyka wzrokowców 
Twój styl nauki, cz. 10 – Jaki styl nauki jest dla Ciebie najlepszy?
Przypomnijmy:
- Jesteś wzrokowcem / słuchowcem / dotykowcem / kinestetykiem
- Dominuje u Ciebie prawa półkula / lewa półkula.
(Zaznacz wszystkie pasujące odpowiedzi i przeczytaj wszystkie adekwatne opisy).
Teraz przejdź do zgodnego z Twoim opisem i zaznacz – podkreśl, wypisz – wszystkie pasujące do Ciebie fragmenty oraz te, które Cię szczególnie zainteresowały.
Jeżeli dominują u Ciebie dwa systemy reprezentacji lub obie półkule, przeczytaj wszystkie pasujące opisy!
Następnie KONIECZNIE przeczytaj pozostałe opisy: tam prawdopodobnie również znajdziesz coś dla siebie! Może się na przykład okazać, że w różnych sferach życia wykorzystujesz różne style poznawcze. Pamiętaj też, że najlepsze efekty daje harmonijny rozwój: świadomość Twoich mocnych stron i ich rozwijanie jest bardzo cenne (szczególnie jeśli chcesz osiągnąć dobre efekty w krótkim czasie), jednak nie zawsze będziesz mógł korzystać z tego, co daje Ci naturalną przewagę. Im bardziej będziesz wszechstronny i im płynniej będziesz dostosowywać się do sytuacji, tym większe będą Twoje szanse na osiągnięcie sukcesu.
Twój styl nauki, cz. 9 – Dominująca półkula mózgowa
Jakkolwiek część badaczy odrzuca tę teorię (zob. 50 wielkich mitów psychologii popularnej), wielu praktyków uważa, że każda z półkul odpowiada za nieco inne aspekty życia i u różnych ludzi dominuje albo jedna z nich, albo obie jednocześnie, albo obie na zmianę.
Na potrzeby tego opracowania przyjmiemy tezę, że podział na półkule jest istotny: bez względu na to, czy tak jest, czy też jest to mit, w który wierzą trenerzy skutecznej nauki, test wykaże Twoje preferencje, a analiza wyników odniesie się właśnie do nich.
Twój styl nauki, cz. 8 – Twój dominujący system reprezentacji
Jeśli już kiedyś zaciekawiły Cię techniki skutecznej nauki albo miałeś kontakt z NLP, prawdopodobnie wiesz o czym mowa. Tak, o podziale na „wzrokowców” i „słuchowców”… i jeszcze dwa typy, o których nie wszyscy wiedzą. Mamy chyba dużą tendencję do dzielenia świata na dwie połowy i dlatego inne systemy reprezentacji są przez ogół ignorowane. Część ludzi ma jednak świadomość istnienia również kinestetyków – ten system wiąże się z ruchem – a niektórzy rozróżniają również dotykowców, którzy uczą się nie tylko przez dotykanie przedmiotów, ale także poprzez emocje, czyli to, co dotknęło ich osobiście. Sam jestem dotykowcem (oraz kinestetykiem) i pamiętam z dzieciństwa, że mama nie znosiła mnie zabierać do sklepów, bo wszystko musiałem obmacać – w ten sposób poznawałem rzeczywistość. Zostało mi to do tej pory i na przykład pierwszą rzeczą, jaką robiłem podczas wybierania laptopa, było badanie klawiatury – nawet nie tyle układu klawiszy, co po prostu jej faktury.
Bardzo rzadko zdarza się, że ktoś jest czystym typem, czyli że ma na przykład cechy li i jedynie wzrokowca. Systemy te mieszają się w różnych proporcjach, a podział dotyczy różnych zagadnień: na przykład ktoś uczy się języków jako słuchowiec, ale do wierszy potrzebuje chodzić po pokoju, co jest cechą kinestetyków, natomiast jego koleżanka ma dokładnie odwrotnie. A czego potrzebujesz Ty?
Twój styl nauki, cz. 7 – Walcz z perfekcjonizmem!
Perfekcjonizm jest wrogiem skutecznej nauki. I to wrogiem podstępnym, wydaje się bowiem sprzymierzeńcem. Jeśli chcemy zrobić coś bardzo dobrze i stawiamy sobie wysokie wymagania, to nasza postawa jest prawidłowa, prawda? Otóż właśnie niekoniecznie…
Dobrze jest czytać dużo książek związanych z daną dziedziną.
Źle jest czytać wszystkie od deski do deski (nie wszystkie informacje nam się przydadzą) i przedzierać się kolejny raz przez te same informacje, nie selekcjonując ich wcześniej na podstawie przekartkowania książki strona po stronie (co zajmuje tylko kilka – kilkanaście minut!) i zapoznania się ze spisem treści. Szczególnie złe jest to w przypadku przygotowywania się do egzaminów czy pisania prac semestralnych i magisterskich bądź doktoranckich (bo i na tym poziomie edukacji ludzie często nie wiedzą, jak się uczyć skutecznie!), ponieważ niepotrzebnie traci się dużo cennego czasu. Lepiej jest przeczytać uważnie i z wysoką koncentracją najważniejsze fragmenty książki oraz orientować się, jaka jest treść pozostałych rozdziałów niż bezmyślnie czytać wszystko. Szczegóły możesz znaleźć w moim artykule Szybkie czytanie dla zdesperowanych.
Twój styl nauki, cz. 6 – Ucz się z namysłem!
Przejmij odpowiedzialność za swój proces uczenia się. Zastanawiaj się nad technikami swojej nauki, usprawniaj je jak warsztat zawodowy. Odkryj, samodzielnie – przez analizę swoich osiągnięć – w czym jesteś naprawdę dobry, a co możesz udoskonalić.
Zastanów się nad tym, czego teraz się uczysz i czego będziesz się uczyć w (niezbyt dalekiej) przyszłości. Dlaczego opłaca Ci się uczyć skutecznie, z zapałem, i dlaczego korzystne będzie dla Ciebie udoskonalenie sposobu uczenia się?
